一个农妇特想当回渔民,可她有孩子,还有地,早起就忙这些了。天过正午,她还是想出海,一条旧船,一展风帆,她独自起航了。到了海上,什么都新鲜,别人光捞鱼虾,她不,见什么捞什么。当然,重要的是她收获了快乐,实现了当渔民的愿望。 这里,是她在讲述海上的见闻,以一个农妇的视角。 本博客的所有照片和文字(除注明的外)均属原创。 版权所有, 转载请注明！
２００９年３月３日，（星期二）阴转多云，最高２度
昨晚小伊来，她说明天宿舍里要进行喷药杀虫，（宿舍里有些房间发现了臭虫，被它光顾的孩子寝食不安），为了不留死角，所有房间都要喷洒，所以家中都要收拾好，衣柜都得腾出来，以便喷药。小伊说她有几个箱子想放在我屋里的一角，当然可以。
今天早上心里掂记着喷药的事，醒得也早，七点多就起了，把柜子里的衣物整理出来放入箱子，饮事用具都放到了阳台上，该放的放，该盖的盖，家中一切都坚壁清野，一个早上就这么忙过去了。上课去时还把自己的证件细软都带在身上，生怕丢了。
今天班上只有两个学生，我和芬兰同学海茵金。昨天老师问海因金周日做什么了？他说去参加学校组织的郊外送冬节活动，老师让他把过程写下来，从懒的角度，我没参加当然就不用写了。今天一上课，老师就问海因金有没有写参加谢冬节的作文，他说没写。这样的事情以前也常有，比如老师前一天布置了作业，第二天检查时，法国孩子往往并没做。不过这种时候，老师并不气恼，卡琳娜老师开始问问题了：你们的车几点出发的呀？共去了几辆公共汽车呀？路上走了多长时间呀？看见没看见海呀？有什么活动呀，人们都干什么了呀？等等，这样问着，海茵金费力地一个问题一个问题地答着，最后老师说，你把刚才我们的对话回去写一下，就是一篇作文了。后来我告诉老师，上周六我跟女友虽没参加成学校组织的活动，却在城里参加了送冬节活动。老师问在哪儿？我说彼得格勒区的切夫申科广场，实际上就是一个街心花园。老师问什么广场？我重复了一遍，老师说没听说过，我一下子记起今天相机也带在身上呢（因为宿舍要喷药，细软都带在身上了），正好拿出来给老师看，老师看到了切夫申科的立身雕像，她说这是乌克兰的一位作家，我还接着说在送冬节上看到了什么，人们唱歌，跳舞，还有吃小薄饼，烧稻草人……，老师补充说这一天，孩子们还要在雪地上打雪仗。一番回顾之后，老师也让我回去把这个过程写下来，唉！本来只想练练口语表达的，可是……，想想不就是来学习吗，写的过程也是学习，不能偷懒。
中午课间休息时，我到走廊尽头的休息大厅里，吃点蛋糕，喝点水。正在这时，旁边传来了《梁祝》那婉转的曲调，接着是汉语声情并茂的朗读，原来是一个男生和一个女生（中国学生）在排练着什么节目，好象是歌颂千古爱情的诗文，再往下，怎么又改说俄语了呢，一听就不象诗，还是汉语好听，说话都有音律，抑扬顿挫，与那曲调相配，珠联璧合，最起码俄语与这曲调不相配。也许我们不必非得分出哪种语言的高下，哪种音乐的高下，每个民族的语言配他们民族的音乐，应该就是最好的。
课后老师留了不少作业，可我回去还得收拾屋子，事很多。
回到宿舍，阳台门开着，屋里闻不到什么药味，好象衣柜根本没有喷似的，谁知有没有效果，反正我暂时不能在屋里呆着，而且今天还需要去买东西，我先去五分店，上次促销的油今天没有了，还有那种便宜点的米也没有了，我赶快买了桶另一种促销油，看来以后只要有促销，又需要，别犹豫，赶快买，不然这里价变得太快，过这个村没这个店了。
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